Өткен оқу жылының оқу – әдістемелік және тәрбие жұмысының талдауы

11.08.2022

Талдаудың мақсаты: мектептің әдістемелік  жұмысының  өнімділік деңгейі және оның педагогикалық ұжымды даму тәртібіне қосу үрдісіндегі  рөлін анықтау.

Талдау көздері:

1. Білім беру үрдісінің статистикасы..

2. Мектепішілік бақылаудың жүйелі мәліметтері.

     2021-2022 оқу жылында №16 мектеп ұжымы  ҚР нормативтік  құжаттарын және ҚР «Білім туралы» Заңының азаматтардың білім алу құқығын қамтамасыз ету және құқықтары және оқушылар мен олардың ата – аналарының заңды мүддесін

қорғау бөлімін  іске асыру бойынша жұмыс істеді.

Мектеп тақырыбы: «Білім сапасы мен жүйелі қызметтік көзқарасты қамтамасыз ететін жаңартылған білім мен білім беру технологиялары». Екінші қадам: "Педагогикалық және  ақпараттық  технологиялар білім сапасын дамыту көзі ретінде"(2021 - 2022 оқу жылы)

Ғылыми – әдістемелік жұмыстың мақсаты: Мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жеке тұлғаға бағытталған оқытуды дәстүрлі және жаңа педагогикалық технологиялар арқылы жетілдіру.

Ғылыми – әдістемелік жұмыстың міндеттері:

1.Оқытудың барлық деңгейлерінде Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын орындауды қамтамасыз ету және 9, 11 сынып оқушыларын қорытындылау аттестациясына тиімді дайындаумен айқындалатын оқытудың жоғары сапасына қол жеткізу;

2.Оқытудың жаңа жолдарын енгізе отырып және инновациялық технологияларды қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру бойынша жұмысты жалғастыру;

3.Оқушылардың математикалық, жаратылыстану  және оқу сауаттылығын қалыптастыруды қамтамасыз ету үшін сабақтағы  және сабақтан тыс әрекеттерді жетілдіру;

4.Әр мұғалімнің белсенділігін арттыруға  бағытталған ӘБ жұмысын жалғастыру, дәстүрлі оқытуды жетілдіру және жаңа педагогикалық  технологияларды дамыту арқылы  жеке тұлғаға бағытталған оқытуды күшейту;

5. Оқушыларды жобалық, зерттеу жұмысына тарту, шығармашылық белсенділігін арттыру, дарынды оқушыларды дамыту жағдайын жетілдіру, ОҒҚ жұмысының белсенділігін, оқушылардың зерттеу жұмысын арттыру;

6. Мектепішілік бақылаудың жұмысын жетілдіру. Білім сапасы төмен сыныптар мен төмен нәтиже көрсеткен пәндерді ерекше бақылауға алу.

7.10 – 11 сыныптарды жаратылыстану бағытына бейімдеу.

8. Кейбір пәндерді тереңдетіп оқу бойынша жұмысты жалғастыру, үштілділікті енгізу. Көптілді оқытудың негізі ретінде мемлекеттік тілді нығайту және білім сапасына жедел енгізу бойынша жұмысты жалғастыру.

9. Ата – аналардың психология – педагогикалық құзыреттілігін арттыру бойынша жұмысты жетілдіру, Қамқоршылық кеңесі мен ата – аналар комитетінің қатысуымен ата – аналардың мектеп өміріндегі белсенділігін арттыру.

10. Оқушыларды толеранттылыққка, тұлғаның адамгершілік - рухани қасиеттерін тәрбиелеу бойынша жұмыстарды күшейту, мектептің өзін өзі басқару жұмысының алға жылжуына қолдау көрсету, отбасының тәрбиелік мүмкіндігін қолдану және дамыту. «Мәнгілік ел» ұлттық идеясы арқылы оқушыларда  Қазақстандық отаншылдық  пен белсенді өмір ұстанымын қалыптастыру.

 

 

 

 

11. Қосымша білім беру мен дене шынықтыру саласында білім беру үрдісінің сапасын арттыру арқылы оқушылардың денсаулығын сақтау және салауатты өмір салтын қалыптастыруды қамтамасыз ету.

Педагогикалық ұжым қызметінің негізгі бағыттары, мазмұны және жұмыс түрлері төмендегідей нормативті құжаттармен реттелген:

• ҚР «Білім туралы»Заңы;

• Білім беру ұйымдарының буынына (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім) байланысты қызметінің типтік ережелері;
• Мектеп Уставы;
• Білім басқармасы ұйымының нормативтік құжаттары;
• Мектепте оқытудың  жұмыс жоспары;
• Әдістемелік нұсқау хат;
• Жылдық жоспар;
• Штаттық кесте.

 

Оқушылардың қозғалысы. 2021-2022 оқу жылының басында 1210 оқушы оқуға кірісті: 353 қазақ тілінде, 857 орыс тілінде. 2020-2021 оқу жылында – 1177. 2020-2021 оқу жылымен салыстырғанда 33 оқушыға дейін өсім байқалады.

     2020-2021  оқу жылының басында оқушылар саны 1210 (53 сынып - комплект).

  - 1- 4 сыныптар  –  24 сынып - комплект

  - 5- 9 сыныптар –  25 сынып - комплект

  - 10 - 11  сыныптар – 4 сынып - комплект

Оқушылар контингентінің  жылдық динамикасы

 

Білім беру буындары	2019 – 2020 оқу жылы			2020 – 2021оқу жылы			2021– 2022 оқу жылы
	оқушылар		Орта құрамы	оқушылар		Орта құрамы	оқушылар		Орта құрамы
	саны	сыныптар		саны	сыныптар		саны	сыныптар
Бастауыш мектеп	551	22	25	544	22	24	553	24	23
Негізгі мектеп	493	20	24	558	22	25	581	25	24
Орта мектеп	80	4	20	75	4	18	76	4	19
Жалпы мектеп бойынша	1124	46	24	1177	48	24	1210	53	24

 

Сыныптардың орта құрамы 2021 – 2022 оқу жылында  - 23 оқушы,  оқушылардың сапалы  білім алуына қолайлы.

Оқушыларды мектепке қабылдау ата – аналардың өтініші мен  бұйрықтар кітабына тіркелетін директордың бұйрығы бойынша іске асырылады. Барлық кеткен, келген оқушылардың білім беру мекемелеріне қабылдануы  және шығарылуы құжаттармен расталады.

 

 Сапа  мен үлгерім.

 

1-11 сыныптарда пәндер бойынша Мемлекеттік стандарттың орындалуы

Білім беру Білім және ғылым Министрінің бұйрығымен бекітілген  ҚР жалпы орта білім берудің жалпыға міндетті Мемлекеттік білім стандартының негізінде іске асырылды. Білім беру ұйымдарында рұқсат етілген оқыту сабақтарының тізімі ҚР БҒМ бұйрығымен анықталған. Оқу үрдісін ұйымдастыруда ҚР БҒМ «2021-2022 оқу жылында ҚР орта білім беру ұйымдарында ғылым негіздерін оқыту ерекшеліктері туралы» Әдістемелік нұсқау хаты қолданылды.

 Мектеп бойынша білім сапасы 59,5% құрады.

 

Оқу жылы	Үлгерім	Сапа
2019-2020	100%	63.8%
2020-2021	100%	61.6%
2021-2022	100%	59,5

 

 3 жылдың салыстырмалы кестесі

Оқу жылы   Сыныптар	2019-2020		2020-2021		2021-2022
	Үлгерім %	Сапа %	Үлгерім %	Сапа %	Үлгерім  %	Сапа %
1-4 сыныптар	100	79,2	100	71	100	70,5
5-9 сыныптар	100	47,8	100	52,5	100	52,6
10-11 сыныптар	100	58,2	100	74,7	100	54
Барлығы	100	63,8	100	61,6	100	59,5

 

3 жылда оқу бағдарламасын табысты меңгерген оқушылар үлесінің  динамикасы.

 

2019-2020 - оқу озаттары - 240, екпінділер - 480=720

2020-2021 -  оқу озаттары - 166, екпінділер - 492=658

2021-2022 -  оқу озаттары - 142, екпінділер -  491 =633

 

 

 

Басым бөлігі бастауыш мектепте:  2-4 сыныптарда – 93 озат оқушы,  екпінділер -  191, 5-9 сыныптарда – 42 озат оқушы, екпінділер - 267, 10-11 сыныптарда – 7озат оқушы, екпінділер -  33.

Сонымен қатар мектеп әкімшілігі 2021-2022 оқу жылында сынып жетекшілерінің оқушылардың  бастапқы үлгерім сапасын тапсыруын  бақылауды күшейтіп, бір пәннен «3» бар оқушылар санын азайту үшін сынып жетекшілері мен пән мұғалімдері арасында тығыз байланыс орнатылуы тиіс.

 2022-2023 оқу жылында 4 Д, 5 Ә, 6А, 6 Б, 7В, 7Г, 8Ә,  8Б, 9 Б, 9В сыныптарында білім сапасын бақылауды жоспарлау ұсынылады.

5 сыныптар  - қазақ тілі, орыс тілі, математика

9 сыныптар - , орыс тілі,физика, география

11 сыныптар – казақ тілі, математика, Қазақстан тарихы

 

 «Алтын белгі» иегерлерінің динамикасы

Оқу жылы	Барлық түлектер	ҰБТ тапсырғандар	Орташа балл	«Алтын Белгі»	Үздік аттестат
2018-2019	42	35	73,3	1	-
2019-2020	37	34	60,8	1	1
2020-2021	43	39	71,55	2	3
2021-2022	35	31		1

 

ОТҮ ақпараттандыру.

 

Мектеп педагогтері  оқу үрдісінде АКТ жүйелі түрде қолданады:

1. есеп құжаттарын жүргізуде;
   2) компьютерлік  технологияларды  сабақ барысында, оқу материалдарының мәтінін дайындағанда ;
   3) оқушылар медиаматериалды  оқу үрдісінде;
   4) сабақта оқу фильмдерін қолданғанда;
   5) сабақтан тыс шараларда АКТ қолданғанда.
   2021 жылдың тамызында  мектептің барлық  педагогтері  ҚР БҒМ  «Өрлеу»  біліктілік  арттырудың ұлттық орталығы» АҚ ұйымдастырған  «Педагогтердің цифрлық құзыреттілігін дамыту» курсынан өтті.

      Мектеп мұғалімдері мен оқушылар Интернет – сайыстар мен конференцияларға қатысады. Барлық маңызды оқиғалар үнемі жарияланатын мектеп сайты жұмыс істейді.

     Мұғалімдер ақпараттық – коммуникациялық технологияларды қолдануға байланысты оқушылардың жобалық қызметін ұйымдастырады және қолдау көрсетеді.

Осылайша,  2021-2022 оқу жылында 4 сынып оқушысы Клименко Руслан (мұғалімі Толпыгина Г.М.) «Зерде» ғылыми жоба сайысына «Ағылшын тілі компьютерлік ойындарда» жобасымен қатысып, облыстық кезеңде бірінші орын, 6 сынып оқушысы Коровина Елизавета (мұғалімі Святохина В.О.) «Зерде» ғылыми жоба сайысына «Веб – дизайндағы математика» жобасымен қатысып, облыстық кезеңде үшінші орын, 9 сынып оқушысы Бахытжан Әділ (мұғалімі Әйкен Г.)«Дарын» ғылыми жобалар сайысына «Arduino-дағы дыбыстық тежегіш» жобасымен  қатысып, облыстық кезеңде бірінші орын иеленді.

 

      Instagram беттерінде (1171 оқырман, 2559 жазылым) ақпарат алмасу, мектепте болып         жатқан оқиғалармен күнделікті танысуға жақсы мүмкіндік қарастырылған.

 

Материалдық базаның жабдықталуы:

274 компьютер Интернет желісіне қосылған.  Бір компьютерге  4 оқушыдан келеді.   2021-2022 оқу жылында STEM-лаборатория сатып алынды.

 

Әдістемелік қызметтің жұмысы.

Талдаудың мақсаты: мектептегі әдістемелік жұмыстың өнімділік деңгейін және оның педагогикалық ұжымның даму тәртібі үрдісіне енуіндегі алатын орнын анықтау, жұмыстың жылдық жоспарының мақсаттары мен міндеттерін тиянақтау, мектептің әдістемелік жұмысын жетілдіру жолдарын анықтау.

 

Әдістемелік жұмыс – бұл біртұтас,  ғылыми жетістіктер, педагогикалық тәжірибе, оқу – тәрбие үрдісінің нақты талдауына негізделген  өзара байланысты іс – әрекет пен әр мұғалімнің біліктілігі мен кәсіби шеберлігінің  жан – жақты артуына бағытталған іс- шаралар жүйесі.

Талдау нысандары:

Ø  қызметтің негізгі бағыттарының мазмұны

Ø  мектептің әдістемелік тақырыбы бойынша жұмыс

Ø  әдістемелік кеңес жұмысы

Ø  ӘБ жұмысы

Ø  педагогикалық кадрлардың аттестациясы

Ø  тәжірибе жалпылау

Ø  педагогикалық кадрлармен жұмыс түрлері: ұжымдық, топтық, жеке, ғылыми зерттеу, педагогтердің инновациялық жұмыстары

Ø  педагогтердің заманауи білім беру технологияларын қолдануы

Ø  мұғалімдердің педкеңес жұмысына, ғылыми – тәжірибелік конференциялар, семинар, байқаулар, аудан, облыстық іс – шараларға қатысуы

Ø  мұғалімдердің өз әріптестері, қала, облыс педагогтерінің іс тәжірибесін қолдануы

 

Мектептің әдістемелік жұмысының тақырыбы:

«Білім сапасы мен жүйелі қызметті қамтамасыз ететін білім беру мазмұны мен технологиясын жаңарту».

Екінші қадам:"Педагогикалық және ақпараттық  технологиялар білім сапасын дамыту ресурсы ретінде"

Біліктілік бойынша педагогикалық кадрлардың сапалық құрамы

Кадрлармен жұмыс

Талдау мақсаты: кадрларды сайлап алу және бөлу, оқу – тәрбие үрдісін жетілдіруге бағытталған педагогтердің  біліктілігі мен санатын  арттырудың нәтижелілігін анықтау.

Білім беру ұйымындағы барлық мұғалімдерге шаққанда жоғары кәсіби білімі бар педагогтер үлесі

Білім бойынша

Оқу – тәрбие жұмысын қызметті қоса атқарушыларды есептемегенде 86 мұғалім атқарады, олардың ішінде 1 психолог, 1 әлеуметтік педагог бар.

Олардың 84 – і жоғары білімді, 98% құрайды, 2-арнайы  орта- 2%.

 

 

Педагог қызметкерлердің салыстырмалы білім кестесі

Статистики параметрлері	2018-2019 оқу жылы	2019-2020оқу жылы	2020-2021оқу жылы	2021-2022 оқу жылы
Педагогтердің барлығы	76	80	84	86
Жоғары	71	77	82	84
Арнайы орта	5	3	2	2

 Педагогтердің білімі туралы мәліметтер

 

Білімі	Саны	Пайыздық сәйкестік
Жоғары	84	98
Арнайы орта	2	2

 

Мұғалімдердің жұмыс өтілі

	Мұғалімдердің жұмыс өтілі
	Барлығы	3 жылға дейін	3 жылдан     10 жылға дейін	11 жылдан        15 жылға дейін	16 жылдан 20 жылға дейін	20 жылдан астам
2017/2018	69	2	11	10	4	42
2018/2019	76	8	10	8	6	44
2019/2020	80	6	13	11	9	41
2020/2021	84	8	17	11	7	41
2021/2022	86	7	15	13	9	42

 

Ғылыми /академиялық  дәрежесі бар  педагогтер үлесі

 2021-2022 оқу жылында академиялық  дәрежесі бар  педагогтер туралы мәлімет

(пән бойынша)

 

Білімі	Саны	Пайыздық сәйкестік
Магистратура	7	8,1

 

Пән	Саны	Мұғалімнің аты - жөні
Педагогика и психология	3	Магдалина Оксана Сергеевна УтильбековаШинарСапарбековна
География	1	Алиев МухометМухометрахимович
Физика	1	Әйкен  Гүлжан
Орыс тілі мен әдебиет	1	Увалиева Асель Жанибековна
Биология	1	Шайкенова Динара Булатовна
Ағылшын тілі	1	Ахметжанова АлмаНурахметжановна
Всего	7

 

 

Санат бойынша

2021-2022 жылында біліктілік арттыру

Цель: кәсіптік құзыреттілік деңгейін анықтау, арттыру, кәсіби педагогикалық өсу  мен біліктілік арттыруды ынталандыру жолдарын жетілдіру бойынша әдістемелік қызметтің жұмысының талдауы

 

Педагог қызметкерлер біліктілігінің  салыстырмалы кестесі.

Статистикалық көрсеткіштер	2016-2017 оқ.жылы	2017-2018 оқ.жылы	2018-2019 оқ.жылы	2019-2020 оқ.жылы	2020-2021 оқ.жылы	2021-2022 оқ.жылы
Жоғары біліктілік санаты	21	22	14	7	1	1
Педагог- зерттеуші			11	21	26	28
Бірінші біліктілік санаты	22	22	20	9	6	6
Педагог-эксперт			8	19	22	23
екінші біліктілік санаты	15	16	13	8	5	3
Педагог-модератор			1	3	11	13
Санаты жоқ	16	9	9	13	13	12
Барлығы:	74	69	76	80	84	86

Мектепте педагог қызметкерлердің атқараатын қызметіне сәйкестігін анықтайтын аттестацияға барлық қажетті жағдай жасалынып, тиесілі  құжаттар уақтылы дайындалды, әр бір аттестациядан өтетін мұғалімнің мерзімі нақтыланып, жоспар бойынша іс – шаралар, кеңестер өткізілді. Аттестация педагог қызметкерлердің кәсіби шеберлігінің өсуіне септігін тигізіп, олардың еңбегінің нәтижесіне оң әсер етті.

Жалпы, жаңа «педагог-зерттеуші», «педагог-эксперт», «педагог-модератор»  форматтары бойынша аттестациядан 64 педагог өтті. 1- жоғары санатты  мұғалім, педагог-зерттеуші санатымен -28 мұғалім, 1- санатты -6 мұғалім,  педагог-эксперт санатымен -23 мұғалім, 2 санатты -3 мұғалім, педагога-модератор санатымен -13 мұғалім, санаты жоқтар-12 мұғалім. 

"Педагог-зерттеуші" біліктілік санаты бар мұғалімдер білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санының 32%  құрайды.

 

 Педагог біліктілігінің деңгейі бойынша мәліметтер

 

Біліктілік	Мұғалімдер саны	Пайыздық сәйкестік
Педагог-зерттеуші	28	32%
Педагог-эксперт	23	27%
Педагог-модератор	13	15%
Барлығы	64	74%

 

Біліктілік арттыру курстары

Мақсаты: педагогикалық кадрлардың  өз қызметін бағалау және  кәсіби құзыреттілігін арттыруына  бағытталған  жұмысты жетілдірубойынша  әдістемелік қызмет жұмысының талдауы.

Педагогикалық кадрлардың педагогикалық шеберлігін БҚ БИ алды біліктілік арттырудың курстық жүйесі арқылы жүйелі жетілдіру және мектеп педагогтерін аттестациядан өтуге ынталандыру – мектеп әкімшілігі  мен әдістемелік жұмыстың негізгі бағыттарының бірі.

Біліктілік арттыру курстарынан өткендер:

 

№	Мұғалімнің ТАЖ	Курс тақырыбы	Сертификат №			Сағат саны		Оқыған жері
1	Касенова Жанар Ирмековна	Жастар арасында терроризм мен діни экстремизмнің алдын алу бойынша жұмысты ұйымдастыру		№ 0405623	27.08.2021 80 сағат		ҚР ҒБМ, «ӨРЛЕУ» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы» АҚ
2	Сапаркулова Айжан Асановна	Ағылшын тілі мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту		№ 0405974	01.10.2021г 80 сағат		ҚР ҒБМ, «ӨРЛЕУ» біліктілікті  арттырудың  ұлттық  орталығы» АҚ
3	Магдалина Оксана Сергеевна	««Өзін - өзі тану» пәнін оқытудың  ғылыми – әдіснамалық  негіздері		№ 0003614	22.10.21г 72 сағат		«Адамның үйлесімді дамуы» КАҚ
4	Аманжолов Сагындык Бейбитович	Білім беру робот техникасы және электрондық құрылғыларды жобалау		№ 0434302	18.11.2021 72 сағат		«ӨРЛЕУ» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ
5	Бекхожина Айгуль Акылбековна	«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту		№ 0434897	11.02.2022 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы  АҚ
6	Елеукенова Гулшат Баймуканбетовна	«Көркем еңбек» пәні бойынша білім беру процесін жобалау және жүзеге асыру»		№ 0435069	18.02.2022 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы  АҚ
7	Темирбулатов Чингис Абуталипович	«Көркем еңбек» пәні бойынша білім беру процесін жобалау және жүзеге асыру»		№ 0435084	18.02.2022 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы  АҚ
8	Исмагулова Салтанат Жусупековна	Математика мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту		№ 0435399	28.02-11.03.22г 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы  АҚ
9	Шайкенова Динара Булатовна	Химия мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту		№ 0435435	28.02-11.03.22г 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы  АҚ
10	Шарипова Кымбат Маралбековна	Ағылшын тілі мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту		№ 0483115	08.04.22г 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы  АҚ
11	Уртенбаева Аида Аскаровна
12	Ларионова Надежда Борисовна	«Көркем еңбек» пәні бойынша білім беру үрдісін жобалау және іске асыру		№ 0435023	18.02.2022г		«Өрлеу» біліктілікті арттырудың  ұлттық орталығы  АҚ
13	Нурмуханова Алма Хамитовна	«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту		№ 0434910	11.02.2022 80 сағ		«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы  АҚ
14	Манашева Бахыткул Сериковна	«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы әзірлеген «Мектептегі география сабағы; басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзыреттілігін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) педагогтердің біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша тренерлерді оқыту курсы		Т № 000223	08.04.2022160 сағ		«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы
15	Әйкен Гүлжан	«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы әзірлеген «Мектептегі физика сабағы; басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзыреттілігін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) педагогтердің біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша тренерлерді оқыту курсы		Т № 000464	08.04.2022160 сағ		«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы
16	Дарменова Турсын Бегайдаровна	Ағылшын тілі мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту		№ 0483778	06.05.22г 80 сағ		«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы  АҚ
17	Акишева Риза Ирановна	Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде «Ағылшын тілі» пәні бойынша  педагогика кадрларының біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша оқыту курсы		1ad03cee8b	12.11.2021 160 сағат		«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы
18	Ракишева Умут Таласовна	Мектептегі «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» сабақтары: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары (Т 1)			25.04-13.05.2022		«Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ
19	Жанабилов Урал Сапаргалиевич	Орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде музыка қызметкерлерінің кәсіби құзыреттілік деңгейін арттыру		№ RMB-LLO-040	21-28.03.2022 80 сағат		ҚР БҒМ  ОО? «ИННОВАЦИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ» зияткерлік орталығы
20	Аргумбаева Ажар Габдулловна	Бастауыш мектеп пәндерінің күрделі тақырыптарын меңгеру		№ 0483798	06.05.2022 80 сағат		ҚР білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық  орталығы» АҚ
21	Гиззатова Бахытгуль Аскаровна	Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамыту: отбасы, мектеп, мансап		№ 26b408486	27.05.2022 80 сағат		«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы
22	Ташыбаева Нагима Жуматовна	Орта білім беру ұйымдары кітапханаларының инновациялық қызметінің заманауи стратегиялары		№ 0506292	20.05.2022 80 сағат		«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы  АҚ

 

 

2021-2022 оқу жылында мектепте ғылыми-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру үшін мұғалімдердің келесі әдістемелік бірлестіктері анықталып, олардың жетекшілері тағайындалды. Мектепте 8 пәндік әдістемелік бірлестік жұмыс істейді:

 

1. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің жетекшісі – Ракишева У.Т. - педагог- зерттеуші;

2. Гуманитарлық цикл мұғалімдерінің жетекшісі Увалиева А..Ж..- педагог-модератор;

3. Ағылшын тілі пәні мұғалімдері – жетекшісі Акишева Р. И. - педагог-сарапшы;

4. Жаратылыстану циклі мұғалімдерінің  жетекшісі – МұханбетжановаД..А. - педагог-зерттеуші;

5. Математика, физика, информатика пәні мұғалімдері - жетекшісі Гриднева С. К. –педагог-модератор;

6. Дене шынықтыру, көркем еңбек, музыка мұғалімдері - жетекшісі Копенов Д. Ж. - бірінші санатты мұғалім

7.Орыс тілінде оқытатын бастауыш сынып мұғалімдері жетекшісі Мельникова Е. Г.. - педагог-зерттеуші;

8. Қазақ тілінде оқытатын бастауыш сынып мұғалімдерінің  жетекшісі -  Хадисова А.. В. – педагог - сарапшы.

      2020-2021 оқу жылында мектеп ӘБ жұмысын талдау нәтижесінде тұжырымдалған негізгі міндеттердің бірі мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін, олардың құзыреттілігі мен оқытылатын пәндер саласындағы білімдерінің кеңдігін жетілдіру, жаңа педагогикалық технологияларды енгізу негізінде оқу сабақтарын өткізу сапасын арттыру міндеті қойылды. Осы мақсатта мұғалімдердің әдістемелік бірлестіктері жұмыс жасады.Әдістемелік бірлестіктердің жұмысы мектептің жылдық Жоспары негізінде құрылды. Мектеп жоспары бойынша пәндік онкүндік өткізілді. Қалалық білім бөлімінің пән апталықтарын өткізу туралы Ережесіне сәйкес пән апталықтары аяқталғаннан кейін әдістемелік бірлестіктер отырысында апта барысында ұйымдастырылған іс-шараларға талдау жүргізілді. Әрбір әдістемелік бірлестік "Әдістемелік идеялар фестивалі"қалалық байқауына қорғауға қатысу үшін презентациялық материал ұсынды. Мұғалімдер үшін оқыту семинарлары мен коучингтер өткізілді, олардың мақсаты – оқытушылардың іс-тәжірибесін бірлесіп қарастыру.

Осылайша, жыл бойы коучингтер өткізілді:

Коуч	Коучинг тақырыбы
Бекхожина А.А. ХадисоваА.В. ЖумагуловаА.Т.	Сабақта зерттеу тәсілінің мүмкіндіктері
Бубенеева М.К. ШайкеноваД.Б.	Сабақта зерттеу әдісінің мүмкіндіктері
Әйкен Г. Жумагулова А.Т.	Жобалық-зерттеу қызметі окушылардың ынтасын арттырудың тиімді әдістерінің бірі
Ракишева У.Т. Ташыбаева Н.Ж.	Бейнелердегі сыни ойлау
Репухова Е.Н. ДарменоваТ.Б.	Сыни ойлауды дамыту

 

Жас мұғалімдер мектебі

Мақсаты: теориялық және практикалық білімді жетілдіру және педагогикалық шеберлігін арттыру мәселелерінде жас мамандарға практикалық көмек көрсету бойынша әдістемелік қызметтің жұмысын талдау Қазіргі уақытта жас мұғалімнің мүмкіндігінше қысқа мерзімде ол үшін жаңа практикалық қызмет жағдайларына бейімделуі ерекше маңызды. Бүгінгі таңда тәлімгерлік жүйесі тағы да назар аударуға лайық.

   Тәлімгерлік - бұл үнемі диалог, тұлғааралық қарым-қатынас, сондықтан тәлімгер, ең алдымен, шыдамды және мақсатты болуы керек. Жас мұғаліммен жұмысында ол өзара әрекеттесудің ең тиімді формаларын қолдануы керек: іскерлік және рөлдік ойындар, "шағын топтарда" жұмыс істеу, жағдайларды талдау, өзін-өзі тану және т.б., іскерлік қарым-қатынасты дамыту, жеке көшбасшылық, шешім қабылдау қабілеті, дәлелді тұжырымдау қабілеті.

     Мектептің 2021-2022 оқу жылына арналған жұмыс жоспарына сәйкес жас мамандардың құзыреттілік деңгейімен таныстыру бойынша жұмыс жүргізілді 2021-2022 оқу жылында мектепте 6 жас маман, 0 жылдан 4 жылға дейінгі еңбек өтілі бар мұғалімдер жұмыс істейді (ұжымның 7%).

 

№	Мұғалімдердің ТАӘ	Лауазымы	білімі	Жұмыс өтілі	Тәлімгер
1	Рабкен Гульжан Асылхановна	бастауыш сынып мұғалімі	"Солтүстік Қазақстан университеті" КЕАҚМ. Қозыбаева", 2021, жоғары	9 ай	Аргумбаева А.Г.
2	Судник Святослав Русланович	Бастауыш сынып мұғалімі.	А.Мырзахметов ат., Көкшетау университеті 2021, жоғары	9 ай	Баева Ю.В.
3	Базарова  Алтын Ерлановна	Ағылшын тілі мұғалімі	Ш.Уәлиханов ат.,Көкшетау мемлекеттік университеті. 2021, жоғары	9 ай	Ахметжанова А.Н.
4	Алпыспай Айша Ерлановна	Биология мұғалімі	Ш.Уәлиханов ат.,Көкшетау мемлекеттік университеті. 2021, жоғары	9 ай	МуханбетжановаД.А.
5	Маркус Елена Андреевна	Бастауыш сынып мұғалімі	"Арна" жоғары  колледжі, арнау лы орта,2019	2 жыл 9 ай	Мельникова Е.Г.
6	Жексен Мая Мұхтарбекқызы	Ағылшын тілі мұғалімі	Ш.Уәлиханов ат.,Көкшетау мемлекеттік университеті. 2021, жоғары	2 жыл 3 ай (наурыз айында декретке кетті)	Акишева Р.И.

 

       №16 ЖББМ КММ жас педагогтермен үздіксіз жұмыс жүргізіледі. Бастапқы кезеңде 2021-2022 оқу жылына арналған жас педагог мектебі жұмысының мақсаттары мен міндеттері тұжырымдалып  бекітілді.

      Мақсаты: жас мамандарға теориялық және практикалық білімді жетілдіру және олардың педагогикалық шеберлігін арттыру мәселелерінде практикалық көмек көрсету.                                Міндеттері:

1. Жас мамандарға педагогикалық ұжымда табысты бейімделуге көмек көрсету.

 2. Педагогтердің әдістемелік даярлық деңгейін арттыру, жас мамандардың кәсіби дағдыларын, оның ішінде әртүрлі құралдарды, оқыту мен тәрбиелеу нысандарын, оқушылармен және олардың ата-аналарымен қарым-қатынас психологиясын қолдану дағдыларын дамыту.

 3.Жас педагогтердің шығармашылық даралығын қалыптастыру; жас педагогтердің кәсіби өзін-өзі жетілдіруге қажеттілігін дамыту және білім беру процесінің сапасын сауатты басқару үшін кәсіби құзыреттіліктерді алу.

4. Жас мамандарға практикалық көмек көрсету.

5. Табысты педагогикалық қызмет тәжірибесімен алмасу.

       2021-2022 жылдар аралығында жас педагогтерге тікелей білім беру қызметін дайындау мен өткізуде практикалық және теориялық көмек көрсетілді. Жас мұғалім мектебі, тәлімгерлік бастауыш мұғалімнің қалыптасуына үлкен көмек көрсетеді. Әрбір жас педагогқе мектептің тәжірибелі мұғалімдері қатарынан тәлімгер бекітілген. Жыл басында,  қыркүйек айында № 16 ЖББМ КММ директорының жас педагогтермен "Мұғалім - тәлімгерлермен танысу" атты әңгімелесу және "Бастауыш педагог қызметкердің негізгі мәселелері" атты пікірталасы өтті. 3 жыл жұмыс істейтін мұғалімдермен "Педагогикалық қарым-қатынас стиліне тенденцияларды анықтау және педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті"микрозерттеу жүргізілді. Жеке әңгімелесулер, мектеп құжаттарымен жұмыс бойынша кеңестер өткізілді (электронды журналды толтыру, тоқсанның аяқталуы бойынша есептер).

      2021-2022 оқу жоспарына ЖММ басшысы жас мамандармен келесі іс-шараларды жоспарлады және өткізді:

- құжаттаманы ресімдеумен танысу: сынып журналымен жұмыс істеу;

- пән бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауды құрастыруға көмек көрсетілді;

- әдістемелік көмек көрсету мақсатында жас педагогтердің сабақтарына өзара қатысу ұйымдастырылды;

 - "Тұлғаны қалыптастырудағы отбасының рөлі" тәрбие жұмысының жоспарын әзірлеу бойынша практикум өткізілді-Рамазанова А. Б.;

- Диалог-кеңес "Оқушының жеке басын зерттеудің диагностикалық әдістері" – Касенова Ж.И.

- "Педагогтің кәсіби қызметін жетілдіру"сауалнамасы. Жас мамандарға кәсіби қиындықтарды анықтау мақсатында сауалнамаға қатысу ұсынылды. Сауалнама қорытындысы бойынша әдістемелік жұмыстың жағымды жақтары және жұмыс істеуді қажет ететін проблемалар анықталды.

     Тәлімгерлер мен жас мамандардың ынтымақтастығының нәтижесі: - "Менің сүйікті мамандығым" байқауына қатысу - Маркус Елена Андревна;

- мектеп мұғалімдеріне арналған семинарға қатысу - ЖММ "Өзгелерді табысты оқыту үшін өзіңе үйрену"семинары.

 -жас мұғалімдерге арналған шеберлік сыныбы - Аргумбаева.Г., Мельникова Е.Г., Ахметжанова А. Н.;

 - "Менің мамандықтағы алғашқы қадамдарым" шағын презентациялар байқауы;

- "Ер - Төстік" балабақшасының мектепалды топ тәрбиешілері үшін сабақ өткізу-Рабкен Г. А., Судник С. Р.;

 - "Білім күніне"арналған мерекелік жиынды ұйымдастыру және өткізу, - жаңа жылдық квесттерді, конкурстарды ұйымдастыру және өткізу;

 - "Балалардың өзін - өзі реттеуі және психоэмоционалдық ширауын жеңілдету әдістері" шеберлік сыныбы – педагог - психолог Мусина Л. Ш.

     Жас мамандар сабақтар мен ашық іс-шараларға қатысты. Тәлімгер мұғалімдер жас мұғалімдердің сабақтарына қатысты. Сабаққа қатысу қорытындысы бойынша талқылау және талдау жүргізілді, жұмыстың кемшіліктері мен оң жақтары көрсетілді, педагогтерге ұсыныстар берілді.

      Барлық жас мамандар сабақ барысында сабақтың құрылымын ұстануға тырысты. Өзінің педагогикалық тәжірибесін жетілдіре отырып, жас педагогтер жылдық жоспарлауға сәйкес әдістемелік іс-шараларға қатысты. 2021-2022 оқу жылында оқытушылардың заманауи педагогикалық технологияларды пайдалануы бойынша жұмыстар жүргізілді.

      Осы уақыт ішінде жас педагогтерге өздерінің шығармашылық әлеуетін ашуға мүмкіндік берген "Балаларды табысты оқыту үшін өзін-өзі оқыту" апталығы өткізілді. Барлық мұғалімдер жақсы ұйымдастырушылық қабілеттерін көрсетті (бейнероликтер жасау, білім алушыларды конкурстарға дайындау, тәрбиелік іс-шараларға дайындау), мерекелік шығармашылық атмосфера құрды. Сонымен қатар жас мұғалімдер өздері таңдаған тақырыптары бойынша сөз сөйлеген педагогикалық манеж өткізілді.

      Жас мұғалімдер тәлімгерлермен бірге әдістемелік кеңестерді, әдістемелік бірлестіктердің кеңестерін, ата-аналар жиналыстарын ұйымдастыруға және өткізуге белсенді қатысты. Жас педагогтер компьютерлік технологиялар мен медиа техниканы пайдалану дағдыларын кеңейтуде тәжірибесі бар мұғалімдерге баға жетпес көмек көрсетеді. Жас мұғалімдердің қызметін бақылау нәтижелері бойынша мұғалімдер оқушылардың жалпы оқу біліктері,  дағдылары мен негізгі құзыреттерін қалыптастыру бойынша тәжірибе жинақтайды деп қорытынды жасауға болады:

- оларды қосымша әдеби және ақпараттық дереккөздерді өз бетінше іздеуге үйрету;

- міндеттердің ықтимал шешімдерін талдау, шешімнің оңтайлы нұсқасын таңдау;

 - өткен материал бойынша сұрақтар құрастыру;

білім алушылардың сұрауын ұйымдастыру, білімін бақылау және бағалау.

       Жұмысты талдау көрсеткендей, жас мамандар алған біліміне сәйкес келеді, оңай оқытылады және өз жұмысын жоспарлауда қиындық көрмейді.

        Жұмыс тәжірибесін жалпылау және тарату

Мақсаты: педагогтердің кәсіби қызметінің нәтижелерін жалпылау және тарату үшін жағдайларды қамтамасыз ету бойынша әдістемелік қызметтің жұмысын талдау,  мұғалімдердің шығармашылық белсенділігін арттыру. 2021-2022 оқу жылындағы кәсіби педагогикалық қызмет нәтижелері бойынша келесі мұғалімдер мектеп

 деңгейіндегі жұмыс тәжірибесін жинақтады:

 

№	Мұғалімнің аты-жөні	Лауазымы	Тәжірибе атауы
1	Ташыбаева Нагима Жуматовна	тарих, география пәні мұғалімі	География пәнісабағында АКТ-технологияларды пайдаланудың тиімділігі
2	Рычер Надежда Карловна	бастауыш сынып мұғалімі	Функционалдық сауаттылықты топтық жұмыс түрлері арқылы дамыту
3	Уртенбаева Аида Аскаровна	бастауыш сынып мұғалімі	Сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы функционалдық сауаттылықты қалыптастыру
4	Канафина Жамал Рамазановна	бастауыш сынып мұғалімі	Бастауыш сынып оқушыларының сөздік қорын байыту  жолдары
5	Махина Наталья Валерьевна	орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі	Орыс тілі сабақтарында сауаттылықты арттыру
6	Нугуманова Нургуль Усеровна	бастауыш сынып мұғалімі	Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын ойын арқылы қалыптастыру
7	Шайкенова Динара Булатовна	химия мұғалімі	Қазіргі заманғы білім беру технологияларын қолдана отырып, химия сабақтарында оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту

 

 

Тәжірибені жалпылаудың қалалық кезеңіне: Рычер Н.К., Махина Н.К...Арғымбаева.Г., БекхожинаА.А.,Ахметжанова А. қатысты     Қалалық деңгейдегі ОТН қатысушыларының тізімі     № Т. А. Ә пән пән оқыту тілі тақырып     1 Ахметжанова Алма Нурахметжановна ағылшын тілі мұғалімі орыс Ағылшын тілі сабақтарында креативті ойлауды дамыту   2 Бекхожина Айгуль Акылбековна қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі орыс Қазақ тілі сабақтарында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамыту   3 Аргумбаева Ажар Габдулловна бастауыш сынып мұғалімі қазақ Бастауыш сынып оқушыларының танымдық әрекеттерінің белсенділігі арқылы оқу жылдамдықтарын арттыру   4 Махина Наталья Валерьевна орыс тілі және әдебиеті мұғалімі орыс Орыс тілі сабақтарында орыс сауаттылығын арттыру   5 Рычер Надежда Карловна учитель начальных классов орыс Топтық жұмыс түрлері арқылы функционалдық сауаттылықты дамыту

 

    Кәсіби шеберлік конкурстарын ұйымдастыру және қатысу.

        Мақсаты: мұғалімдердің кәсіби, әдістемелік құзыреттілігінің үздіксіз өсуін жүзеге асыру үшін жағдайларды қамтамасыз ету бойынша әдістемелік қызметтің жұмысын талдау.

         Инновациялық тәжірибені, озық педагогикалық тәжірибені тарату, кәсіби шеберлікті жетілдіру, оқу - тәрбие процесінің сапасын арттыруға бағытталған шығармашылық әлеуетті дамыту мақсатында мектеп мұғалімдері кәсіби шеберлік конкурстарына қатысады.

          2021-2022 оқу жылында "Үздік педагог"мектеп байқауы өткізілді. Сайысқа ағылшын тілі мұғалімі Г. М. Толпыгина, бастауыш сынып мұғалімі Ю. А. Жамкова, математика және физика мұғалімі А. Т. Жумагулова, Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Т. Т. Жакупова, тарих мұғалімі Ж. К. Кусаинов қатысты. Үшінші жүлделі орынды ағылшын тілі мұғалімі Толпыгина Гульнара Маратовна, бастауыш сынып мұғалімі Жамкова Юлия Александровна, екінші жүлделі орынды математика және физика мұғалімі Жумагулова Айнур Тельжановна, бірінші орынды қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Жакупова Торгун Тайгариновна, бас жүлдені тарих мұғалімі Кусаинов Жаслан Калымтаевич жеңіп алды.

Педагогтердің қалалық "Білімді ұлт - орнықты дамудың кепілі" атты тамыз конференциясына қатысуы

№	Мұғалімнің аты-жөні	Лауазымы	Баяндама тақырыбы
1	Сарманова Роза Габдулловна	мектеп директоры	Шеберлік сыныбы: «Білім беру үдерісіндегі басқару қызметінің сапасы, нәтижелілігі және тиімділігі»
2	Исмагулова Салтанат Жусупековна	директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	Педагогиқалық іс-тәжірибе: «Кәсіби өзін-өзі анықтау қазіргі заман жағдайында оқушыларды әлеуметтендіру мен бейімдеу құралы ретінде»
3	Рамазанова Айгуль Баракпаевна	директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	Шеберлік сыныбы: «Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырудың әдіс-тәсілдері»
4	Хадисова Анар Вахитовна	бастауыш сынып мұғалімі	Педагогиқалық іс-тәжірибе: «Цифрлық технологияларды пайдалану арқылы білім беру сапасын арттыру жолдары»
5	Махина Наталья Валерьевна	орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі	Коучинг: "Зияткерлік тілдік тұлғаны қалыптастырудағы әдебиет пен тілдің рөлі"
6	Матвеева Наталья Степановна	өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі	Шеберлік сыныбы "Тәжірибе  мен жастық шақ - табыс шарты"
7	Копенов Джумабек Жапекұлы	дене шынықтыру мұғалімі	Педагогикалық іс – тәжірибе:: "Дене шынықтыру сабақтарында қашықтықтан оқытудың тиімділігі»

 

      Бастауыш сынып мұғалімдері Рычер Надежда Карловна мен Хадисова Анар Вахитовна "Үздік бастауыш сынып мұғалімі" қалалық байқауына қатысып, үшінші жүлделі орынға ие болды.

      Қазақ тілі пәнінің мұғалімі Нурмуханова Алма Хамитовна "Білім беру" бағытындағы "Үздік мамандық иесі"онлайн байқауының облыстық кезеңінің жеңімпазы.

     Бастауыш сынып мұғалімі Утильбекова Шинар Сапарбековна Ж.Мусин атындағы колледж өткізетін "WorldSkills Aqmola-2022" байқауының қазылар алқасының құрамында болды.

      Көркем еңбек пәнінің мұғалімі Елеукенова Гүлшат Баймұқанбетқызы, тарих және география пәнінің мұғалімі Ташибаева Нагима Жуматқызы, БӘДТ оқытушы -

сы Букин Виктор Владимирович қалалық деңгейде шеберлік сағатын өткізді.  

      Информатика пәні мұғалімі Досымбекова Галина Владимировна және математика пәні мұғалімі Жумагулова Айнур Телжановна математика, физика, информатика пәні мұғалімдерінің IX шығармашылық байқауының қалалық кезеңіне қатысты.

      Мұғалімдер Манашева Бахыткул Сериковна мен Әйкен Гүлжан Көкшетау қаласының ПШО жаттықтырушылары болып табылады.

     Әйкен Гүлжан Ақмола облысы білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті өткізетін "Функционалдық Олимпті бағындыру" жалпы білім беретін мектеп педагогтері арналған функционалдық сауаттылық онкүндігіне қатысты.

     Әйкен Гүлжан "Педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру-білім беру сапасын арттырудың негізгі шарты"тақырыбында шеберлік сыныбын өткізді.

                           «Авторлық бағдарлама»  байқауына қатысу

ТАӘ	лауазымы	конкурсқа ұсынылатын материалдың атауы
Муханбетжанова Динара Акылбеккызы	химия пәнінің мұғалімі	Әдістемелік құрал " Химия есептері мен жаттығулар"

Мектеп мұғалімдері жыл бойы түрлі интеллектуалдық сайыстарға қатысты

№	КОНКУРС	ҚАТЫСУШЫ	НӘТИЖЕСІ
1	Республикалық "Үздік авторлық бағдарлама" педагогикалық байқауы, 2022 ж	Махина Н.В.	Диплом 2 орын
2	"Үлкен этнографиялық диктант – 2021" байқауы	Махина Н.В.	сертификат

 

3	"Кенгуру-лингвист" Халықаралық байқауы	Шарипова К.М	2 дәрежелі диплом
4	"Педстарт" Республикалық байқауы	Ахметжанова А.Н.	. 3 дәрежелі диплом
5	Ағылшын тілінен  Блиц-турнир, "Ustaztilegi" ғылыми-әдістемелік орталығы	Шарипова К.М.	3 дәрежелі диплом № R-0279250 06.10.2021г
6	6 "Skillsakademy" академиясының Республикалық олимпиадасы	Шарипова К.М.	. 1 дәрежелі диплом D219116 , 5.10.21
7	Педагогтерге арналған "Darynonlain" республикалық олимпиадасы	Шарипова К.М.	. 2,3 дәрежелі диплом
8	Ұстаздар тілегі	Ермагамбетова Г. К.	. 1-орын
9	Республикалық зияткерлік олимпиада	Ракишева У.Т.	. 2 - орын
10	Республикалық онлайн олимпиада	Кусаинов Ж.К.	1-орын
11	“Қазақ тілі оқулықтарындағы мәтінмен  жұмыс ұстанымдары мен әдістемесі” Республикалық ғылыми-практикалық семинар	Бекхожина А.А.	№286 сертификат
12	«Оқушылардың оқу сауаттылығын қалыптастырып дамыту» облыстық вебинары	Нурмуханова А. Х.	Сертификат

 

 Баспа басылымдары:

Мұғалімнің аты-жөні	Мақала атауы		Баспа
Рычер Н.К.			. "Білім әлемі" республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журналы
Колесникова В.В.			. "Білім әлемі" республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журналы
Елеукенова Г.Б.			. "Білім әлемі" республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журналы
Бекхожина Айгуль Акылбековна	“Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясының тиімділігі” атты мақала		“Өрлеу біліктілікті арттыру ұлттық орталығы” Желілік басылым. Халықаралық электронды ғылыми-практикалық журнал № ЕА-000331-21
НурлановаШ.С.	"Этикет сөздері: кеше, бүгін, ертең" тақырыбындағы мақала		"Білім әлемі" Республикалық педагогикалық ғылыми-әдістемелік журналы, 2022ж
ДарменоваТ.Б	Сабақ		"Білім әлемі" Республикалық педагогикалық ғылыми-әдістемелік журналы, 2022ж
СапаркуловаА.Н.	Сабақ "Readingtime"		«Педагог және қоғам» журналы. 2021
Муханбетжанова Д.А.	Білім беру мазмұнын жаңарту  аясында химия пәнін оқытуда критериалды бағалау жүйесінің маңызы.		XII Халықаралық ғылыми-практикалық конференция "Ғылым мен практиканың даму перспективалары" желтоқсанның14-17- і  , 2021 ж..
Муханбетжанова Д.А.	ЦИТИЗИННІҢ БІР ЖӘНЕ ЕКІ ӨЛШЕМДІ ЯМР СПЕКТРОСКОПИЯСЫ АРҚЫЛЫ ТУЫНДЫЛАРЫН ЗЕРТТЕУ.		Ғалым, тау-кен инженер-геологы, геология-минералогия ғылымдарының кандидаты, РАЕ профессоры, ҚР МАИ академигі, ҚР АМР корреспондентмүшесі ТЕМІРХАН НИЯЗҰЛЫ ЖАРҚЫНБЕКОВТІҢ 55-ке толуына және еске алуға арналған "Заманауи білім беру технологияларын пайдалана отырып, геологияның, экологияның және химияның іргелі және қолданбалы аспектілері" атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы
Сайт
Махина Н.В.	А. П. Чеховтың "Хамелеон" әңгімесіндегі  хамелеонды әшкерелеу " тақырыбындағы әдебиет бойынша ашық сабақ + презентация	Инфоурок сайты, 2021 г.
Махина Н.В.	"Интеллектуалды тілдік тұлғадағы әдебиет пен тілдің рөлі "тақырыбындағы баяндама + презентация	Инфоурок сайты , 2021 г.

 

Үштілді оқытуды енгізу бойынша жұмыс

Мектепте ЖМЦ пәндерін ағылшын тілінде оқытатын 5 мұғалім жұмыс істейді: Әйкен Г., Досымбекова Г. В., Муханбетжанова Д. А., Шайкенова Д. Б., Репухова Е. Н. Физика, информатика, химия және биология пәндері 11 "А", 11"Б", 10" А", 10" Б " сыныптарда екі тілде. Тілдік курстар бағдарламасы бойынша біліктілігін арттырудан өткен, химия - 2, биология – 1, физика - 1, информатика-1, В2 деңгейлерінен өткен мұғалімдердің саны -1 , С1-4. Оның ішінде 3 педагог "педагог-зерттеуші" санатымен, 2 педагог "педагог-санатымен»

 

Мұғалімнің Т. А. Ә	Пәнді ағылшын тілінде жүргізу үшін негіздеме	Пән	Сыныбы	Оқу тілі	Пән бойынша барлық сағат	Инвариа - тивтік  бөлім
Муханбетжанова Динара Акылбеккызы	Ш. Уәлиханов атындағы КМУ 1993-1997 химия және биология мұғалімі, Педагог зерттеуші В2 деңгейі, желтоқсан 2017	химия	11А 10А	Қаз қаз	3 3	+ +
ӘйкенГүлжан	Ш. Уәлиханов атындағы КМУ 1994-1998 физика пәнінің мұғалімі, педагог - зерттеуші, С1 деңгейі	физика	11А 10 А	Қаз қаз	3 3	+ +
Шайкенова Динара Булатовна	Ш. Уәлиханов атындағы КМУ 1996-2000 химия пәнінің мұғалімі, педагог –сарапшы, С1 деңгейі, маусым 2017	химия	11Б 10Б	Орыс орыс	4 3	+

2021-2022 оқу жылында жаратылыстану-математикалық цикл мұғалімдерінің ӘБ ағылшын тілінде оқыту бойынша бекітілген ӘБ жоспарымен жұмыс жасады. Мұғалімдер ашық сабақтар өткізді, оқытудың белсенді әдістері мен формаларын қолданды.

Оқушылар іс-шараларға белсенді қатысты.

 Бір жыл ішінде оқушылар сабақта қолданған  жаңа сөздер мен терминдерді зерттеу бойынша жұмыс жасады.  Ағылшын тілінде оқытатын ЖМЦ мұғалімдері жыл бойы пәнге ағылшын тілінің енгізілуін бақылайды.

 Оқушылар сабақта кроссворд, ребустар, кластерлер, зияткерлік карталар жасайды. Ағылшын тіліндегі роликтерді қарап, сабақтан тыс уақытта білімдерін белсенді қолданады. 2021-2022 ж. ж. мұғалімдер Әйкен Гүлжан мен Досымбекова Г.В. БББД және Білім бөлімінің тыңдаушылары үшін ашық сабақтар берді. сабақты өткізу нәтижесі "Сәйкес"деп табылды.

               Мұғалімдер Е. Н.Репухова, Д. А. Мухамбеджанова, д. Б. Шайкенова БББД        тыңдаушыларына бейнесабақтар жіберді, сабақтар бойынша ескертулер жоқ. Ағылшын тілінде ЖМЦ мұғалімдері жыл сайын атқарылған жұмыстың жоспары мен талдауын жасайды, онда атқарылған жұмыстың оң және теріс жақтары көрсетіледі.

Дарынды балалармен жұмыс.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, теориялық білімі мен практикалық дағдыларын тереңдету, дарынды балалар үшін қажетті жағдайлар жасау, желілік, республикалық және халықаралық олимпиадаларға, конкурстарға қатысу, іріктеу және даярлау мақсатында мектепте жасына байланысты мынадай іс-шаралар өткізіледі: оларға әр түрлі деңгейдегі оқушылар қатысады:

-3-4, 5-7, 8-11 сынып оқушылары арасындағы мектепішілік пәндік олимпиада;

- 1-7 сыныптар арасында "Зерде" шығармашылық зерттеу жобалар байқауы;

 - 8-11 сыныптар арасында "Дарын" шығармашылық зерттеу жобалар байқауы;

Дарынды балалармен жұмыс жоспарына сәйкес олимпиадаларға, ғылыми жобаларға дайындық кестесі әзірленіп, бекітілді. Пән мұғалімдері кестеге сәйкес оқушылармен жүйелі түрде дайындық жұмыстарын жүргізеді. Дарынды балалармен жұмыстың мақсаты: ақыл-ой жағынан дарынды оқушыларды дамыту үшін жағдай жасау; оларды оқыту сапасын арттыру, оқушылардың жеке қабілеттерін дамыту мүмкіндіктерін кеңейту. Біздің мектепте дарынды және талантты балалармен жұмысты ұйымдастыру жүйесі келесі мазмұнға ие.

 Дарынды және талантты балаларды анықтау:

 - сынып ұжымында оқушының ерекше жетістіктері мен жетістіктерін талдау;

 - талантты және дарынды балалар бойынша деректер банкін құру (күндізгі және қашықтықтан өткізілетін конкурстарға, олимпиадаларға, викториналарға, конференцияларға қатысу қорытындылары бойынша).

Дарынды оқушыларға олардың шығармашылық бағытын өз бетінше жүзеге асыруға көмектесу:

- жеке тұлғаға бағытталған оқыту мен тәрбиелеу арқылы оқушыға сәттілік пен сенімділік жағдайын жасау (пән апталығы)

Дарынды балалардың ата-аналарымен жұмыс:

 - дарынды бала мен ата-аналардың бірлескен практикалық қызметі. Педагогтермен жұмыс:

- курстық дайындық және аттестация арқылы кәсіби шеберлігін арттыру.

                                Қалалық пән олимпиадасының жүлдегерлері

	Тегі, аты	Сынып	Пән	Орны	Мұғалімнің аты-жөні
1	Воронова Таисия	10	Қазақ тілі мен әдебиеті	2	Рамазанова А.Б.
2	Субботин Никита	11	География	2	Алиев М.М.
3	Цупкина Татьяна	9	Ағылшын	2	Акишева Р.И.
4	Серік Лаура	9	Орыс тілі мен әдебиеті	3	Сарманова Р.Г.
5	Арчакова Мадина	10	Өзін-Өзі Тану	3	Матвеева Н.С.

                                 

                              Облыстық пән  олимпиадасының жүлдегерлері

	Тегі, аты	Сынып	Пән	Орны	Мұғалімнің аты-жөні
1	Воронова Таисия	10	Қазақ тілі мен әдебиеті	1	Рамазанова А.Б.
2	Субботин Никита	11	География	3	Алиев М.М.

 

Пән олимпиадасының республикалық кезеңінің қатысушысы

	Тегі, аты	Сынып	Пән	Мұғалімнің аты-жөні
1	Воронова Таисия	10	Қазақ тілі мен әдебиеті	Рамазанова А.Б.

                         

                                   Қалалық жасөспірімдер олимпиадасының жүлдегерлері

	Тегі, аты	Сынып	Пән	Орны	Мұғалімнің аты-жөні
1	Кривцов Роман	7	физика	2	Нуржанова Д.А.
2	Утильбекова Акбаян	7	химия	3	Муханбетжанова Д.А.

 

                    Қалалық байқаулар.  Қалалық байқаулардың қорытындысы

 

№	Оқушының аты-жөні	Сынып	Іс-шараның атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Орны
1	Арешета Алина	9	«Мемлекеттік тіл-менің тілім» қалалық онлайн байқауы	Жакупова Т.Т.	2 орын
2	Закиева Милана	10	«Менің кіші Отаным» қалалық кезеңінде «Менің туған өлкем» номинациясы бойынша	Алексеенко Ж.М.	3 орын
3	Олжабек Сануара	9	«Іс тігу шебері- 2021»	ЕлеукеноваГ.Б.	3 орын
4	Сарсенбаева Бахытгуль	7	«Ұлы даланың ұлы есімдері» челлендж	Ракишева У.Т.	Сертификат
5	Досымбекова Дарина	5	И. А. Крылов мысалдарын мәнерлеп оқу сайысы	Увалиева А.Ж.	1 место
6	Козинский Ярослав	6	И. А. Крылов мысалдарын мәнерлеп оқу сайысы	Жусупова Д.Ж.	Сертификат
7	Тасболат Алтынгул	10	Қазақ тілі мен әдебиетінен Қанипа Бітібаева атындағы олимпиада қалалық кезеңі	Нурмуханова А.Х.	3 орын
8	Кадырова Адель	9	«Абайдың қара сөздері»	Бекхожина А.А.	Мадақтама
9	Ахмет Аружан	10	Өлең-сөздің патшасы	Нурмуханова А.Х.	Мадақтама
10	Омарова Альмира	10	Ұлылар әлемі	Нурмуханова А.Х.	3 орын
11	Тасболат Алтынгул	10	Абайдың ақын шәкірттерінің шығармалары	Нурмуханова А.Х.	3 орын
12	Турегельдина Томирис	10	Жас тарихшылар және өлкетанушылардың зерттеу ғылыми жобалар байқауының жүлдегелері	Кусаинов Ж.К.	1 орын
13	Коваль Анастасия	7	Жас тарихшылар және өлкетанушылардың зерттеу ғылыми жобалар байқауының жүлдегелері	Оспанова С.Ж.	3 орын
14	Мағыжанов Саян	5	Жас тарихшылар және өлкетанушылардың зерттеу ғылыми жобалар байқауына белсене қатысқаны үшін	Ташыбаева Н.Ж.	Мадақтама
15	Позднякова Наталья	5	5-7 сыныптарының өзге ұлт оқушылры арасындағы Ахмет Байтұрсыновтың                150 жылдығына арналған «Мысалмен айтылған ойлар» атты байқауы	Маулитова Г.М.	Гран-При
16	Мушинская Алена	6	Ілияс Есенберлиннің  100 жылдығына арналған « Уақыт-байланыстырушы желі» мектеп музейлерінің облыстық байқауының қалалық кезенінің «Музей тарихы» номинациясы бойынша  диплом	Оспанова С.Ж.	3 орын
17	5-сынып оқушылары	5	Ағылшын тілі апталығына арналған қалалық ертегілер байқауы	Шарипова К.М.  Павлухина Е.В.	"Үздік актерлік ойын", үздік костюмдер"номинациясы "
18	Калел Еркежан	5	«Окуға құштар мектеп» республиқалық жобасы аясында 5-сынып оқушыларының арасында «Менің сүйікті авторым» үздік презентация	Ташыбаева Н.Ж.	2 орын
19	Мишура Виктория	4	«Оқуға құштар мектеп» республикалық жобасы аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған 4 сынып оқушыларының арасында «Елімнің бақытын тербеткен Тәуелсіздік» мәнерлеп оқу	Кудебаева А.Е.	2 орын
20	Морозова София	8	«Оқуға құштар мектеп» республикалық жобасы аясында  «Жылдың үздік оқырманы»	Махина Н.В.	3 орын
21	Мағыжанов Саян	5	Жас тарихшылар және өлкетанушылардың зерттеу ғылыми жобалар байқауына белсене қатысқаны үшін	Ташыбаева Н.Ж.	Мадақтама

 

          Қаз МТК өткізген жалпы білім беру циклінің пәндері бойынша қалалық    олимпиаданың жүлдегерлері

№	Оқушының аты-жөні	Сынып	Іс-шараның атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Орны
1	Голубенко Виталий	9 Б	Ағылшын тілі	Ахметжанова А.Н.	1 орын
2	Красникова Алина	9 Б	Орыс тілі	Махина Н.В.	1 орын
3	Нурахметова Зере	9 В	Математика	Гриднева С.К.	1 орын
4	Тлеуова Сагыныш	9 В	Орыс тілі	Хомякова Т.В.	3 орын

 

                 Облыстық конкурстардың қорытындылары

№	Оқушының аты-жөні	Сынып	Іс-шараның атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Орын
1	Коновалов Данил	11	"Мамандық әлемін ашамыз" облыстық форумы, "Мұндай мамандық бар"номинациясы	Ахметжанова А.Н.	1 орын

 

Өзге ұлт өкілдерінің 5-7 сынып оқушылары арасында "Тіл-тәуелсіздік символы" байқауы

	Оқушының аты-жөні	Сынып	Пән	Орын	Мұғалімнің аты - жөні
1	Адамович Эвелина	5 г	Қазақ тілі	2 орын	Бекхожина А.А.

 

 « Кенгуру-Лингвист» байқауы

	Оқушының аты-жөні	Сынып	Пән	Орын	Мұғалімнің аты - жөні
1	Клышбаев Амир	2 Б	Ағылшын тілі	1 орын	БубенееваМ.К.
2	Урманова Алина	3 В	Ағылшын тілі	1 орын	БубенееваМ.К.
3	Никитенко Кристина	3 В	Ағылшын тілі	1 орын	БубенееваМ.К.
4	Кенжетаева Дильнара	6 Б	Ағылшын тілі	3 орын	БубенееваМ.К.
5	Тураров Алишер	4 Б	Ағылшын тілі	1 орын	Шарипова К.М.
6	Досымбекова Дарина	5 В	Ағылшын тілі	1 орын	Шарипова К.М.
7	Федаш Дарья	5 Б	Ағылшын тілі	1 орын	Шарипова К.М.
8	Семенова Карина	5 Б	Ағылшын тілі	1 орын	Шарипова К.М.
9	Пилякшов Олег	7 Г	Ағылшын тілі	1 орын	Шарипова К.М.
10	Лазарев Сергей	7 Г	Ағылшын тілі	1 орын	Шарипова К.М.

 

 «Русский медвежонок- баршаға арналған тіл білімі"байқауы

	Оқушының аты-жөні	Сынып	Пән	Орын	Мұғалімнің аты - жөні
1	Трифонова Лилия	4 Б	Орыс тілі	2 орын	Баева Ю.В.
2	Трифонов Владислав	4 Б	Орыс тілі	2 орын	Баева Ю.В.
3	Шарова Ангелина	2 Б	Орыс тілі	1 орын	Мусина Л.Ш.

 

«Тарих ата» байқауы

	Оқушының аты-жөні	Сынып	Пән	Орын	Мұғалімнің аты - жөні
1	Кадыров Сафуан	6 Ә	тарих	2 орын	Ташыбаева Н.Ж.
2	Кенжетаева Дильнара	6 В	тарих	2 орын	Оспанова С.Ж.
3	Ким Данил	6 Б	тарих	2 орын	ОспановаС.Ж.

 

Ғылыми-зерттеу жұмысы

 Ғылыми жобалар байқауының жүлдегерлері

 

Оқушының аты-жөні	Қатысу	Орын
Зерде-облыстық кезең
Коровина Елизавета	Зерде	3 орын
Клименко Руслан	Зерде	1 орын
Аскербаев Олжас	Зерде	3 орын
Дарын-облыстық кезең
Ақсары Гүлбахрам	Дарын	Мадақтама
Утекина Елизавета	Дарын	2 орын
Коновалов Данил	Дарын	2 орын
Тасболат Алтынгул	Дарын	2 орын
Бахытжан Әділ	Дарын	1 орын

 

Ғылыми жобалар конкурсының республикалық кезеңінің қатысушылары

	Участие	Сертификат
Зерде-облыстық кезең
Клименко Руслан	Зерде	қатысушы сертификат
Дарын-облыстық кезең
Утекина Елизавета	Дарын	қатысушы сертификат
Коновалов Данил	Дарын	қатысушы сертификат

 

Мектептің педагогикалық кеңесінің жұмысы:

          Мақсаты: жалпымектептік тақырып міндеттерін орындау бойынша педагогикалық ұжымның қызметін талдау.

 Педагогикалық кеңес әрқашан ұжымдық әдістемелік жұмыстың жоғары формасы болып келді және солай болып қала береді. Педагогикалық кеңестерді өткізу тақырыбы өзекті және сұранысқа ие, мектептің қойылған проблемасымен байланысты болды. 2021-2022 оқу жылында педагогикалық кеңестің 7 отырысы өткізілді. Педагогикалық кеңестерді дайындауға, олардың шешімдерін әзірлеуге мұғалімдер тартылды, психологиялық-әлеуметтік қызмет тартылды, бұл олардың тиімділігін арттыруға, мүдделі талқылау атмосферасын құруға ықпал етті. Педагогикалық кеңестердің мазмұны мектеп мәселесі бойынша педагогикалық қызметтің ең жақсы дәстүрлі және жаңа үлгілерін зерттеуді, барлық білім беру салаларының аналитикалық материалдарын, мұғалімдердің практикалық қызметінде заманауи педагогикалық технологияларды қолдануды талдауды қамтыды.

 2021-2022 оқу жылында келесі тақырып бойынша педагогикалық кеңестер өткізілді:

"Білім және ғылым-елдің тұрақты дамуының кепілі"

 "Функционалдық сауаттылықты дамыту контексінде білім беру мазмұнын ұйымдастыру" "Оқу - тәрбие үрдісіндегі білім беру технологиялары".

Педагогикалық кеңес тақырыптарында шығарылған мектеп қызметінің бағыттары бойынша бақылау нәтижелерін қамтитын талдамалық материалдардан басқа, негізгі екпін мектеп алдында тұрған өзекті міндеттер мен проблемаларды шешуде және педагогикалық және оқушылар ұжымдарының өсу перспективаларын айқындауда педагогтердің шығармашылық бастамаларын дамытуға жасалды. Педагогикалық кеңестің шешімдері көп жағдайда нақты сипатта болды, талқыланатын мәселелер бойынша сөйлеген сөздердегі тұжырымдар мен ұсыныстарға сәйкес келді, шешімдердің орындалу мерзімдері мен жауаптылары анықталды.

 

                              МБ  тиімді басқаруды ұйымдастыру

 Мектептің басқару қызметінің негізгі міндеті әкімшілік тарапынан мектепішілік бақылауды жүзеге асыру болып табылады.

        Бақылау сәйкес жүзеге асырылады:

- МЖМБС;

- ҚР "Білім туралы"Заңымен;

- Бала құқықтары туралы конвенция;

- Білім беру мекемесі туралы үлгі ережемен ;

 - Мектеп жарғысымен;

 - Мектепішілік бақылау туралы ережемен;

- Білім беру сапасының мониторингі туралы ережемен.

 Талдаудың мақсаты: білім беру ұйымдарында басқарушылық қызметтің тиімділік деңгейін анықтау және мектепішілік бақылау жүргізу.

Мектепішілік бақылаудың негізгі міндеттері:

1. Пән бойынша білім беру бағдарламалары талаптарының орындалуын мерзімді тексеру. Білім беру бағдарламаларының тақырыптық жоспарлауын түзету.

2. Оқу пәндерін оқыту сапасын, мұғалімдердің оқу-тәрбие жұмысының мазмұнына, нысандары мен әдістеріне ғылыми негізделген талаптарды сақтауын жүйелі бақылау.

3. Білім алушылардың білімді меңгеру процесін, олардың даму деңгейін, өз бетінше білім алу әдістерін меңгеруін кезең-кезеңмен бақылау.

 4. Оқу-тәрбие жұмысында мұғалімдерге көмек көрсету және олардың педагогикалық шеберлігін жетілдіру.

 5. Мұғалімдердің жұмыс тәжірибесін зерттеу және жалпылау. Педагог қызметкерлерді аттестаттауға материалдарды дайындауға көмек көрсету.

6. Білім беру процесін ұйымдастыруды жетілдіру.

7. Мектептің даму болашағын болжау үшін оқыту мен тәрбиелеудегі жетістіктерді талдау. 8. Басқарушылық және педагогикалық қызметті түзету.

                 Мектепішілік бақылаудан күтілетін нәтижелер:

 - оқушылардың мотивациялық білім беру өрісін арттыру;

- оқушылар мен мектеп түлектерін әлеуметтендіру үшін жағдай жасау;

- оқушылардың оқу қызметінің нәтижелері туралы толық ақпарат алу;

 - кәсіби қызметке оң уәждемені қалыптастыру мақсатында мұғалімнің қызметін жедел түзету;

 - әлеуметтік сұраныстарды қанағаттандыратын білім алушылардың білім сапасының жетістіктері ;

 - оқу-тәрбие үрдісін басқарудың жүйелі ұйымын құру;

 - шығармашылық педагогикалық ұжымды құру;

ЖББМ жоспарында бақылаудың келесі түрлері қолданылады:

- жфлпылама;

- тақырыптық;

 - дербес;

-сынып бойынша жалпы

. Бақылау кезінде әртүрлі әдістер қолданылады:

 - әңгіме;

 - бақылау;

- құжаттаманы зерттеу;

- ауызша және жазбаша сауалнамалар;

- тестілеу;

 - сауалнама;

 - талдау.

Бақылау нәтижелері бойынша есептер, анықтамалар, мәліметтер және т.б. жасалды. Бақылау бойынша құжаттама "Мектепішілік бақылау, 2021-2022 оқу жылы" аталатын жеке папкаға жинақталды. Орындалған жұмысты талдай отырып, жалпы білім беру дағдыларының қалыптасуы қанағаттанарлық деңгейде екенін атап өтуге болады, аралық аттестаттау аясында жүргізілген жұмыстарды талдау оқушылардың көпшілігі мектеп материалын сәтті меңгергенін, мұғалімдер оқу бағдарламаларын күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға сәйкес орындағанын көрсетті.

        Білім алушылардың білім сапасын, іскерлігін және дағдыларын тексеру кезінде оқушылардың мектепке дайындығы, 1, 5-сыныптар мен 10-сыныптардың мектеп жағдайларына бейімделуі, оқушылардың жалпы оқу біліктері мен дағдыларының қалыптасуы, нашар ынталандырылған оқушылармен жұмыс тексерілді. Оқушылардың практикалық дағдыларын дамыту бойынша жұмыстың әртүрлі нысандары мен әдістерін қолданудың тиімділігі зерделенді, оқу бағдарламаларының орындалуы, білім алушыларды аралық аттестаттауға материалдардың дайындығы және түлектердің ҚА тапсыруға дайындық деңгейі, халықаралық зерттеулер ББЖМ дайындық тексерілді

 2021-2022 оқу жылында электрондық журналды толтыру бойынша ай сайын бақылау жүргізілді. Өткізілген сабақтардың уақыттылығы, тоқсанға, жарты жылға, жылға баға қою тексерілді. Мектеп құжаттамасын жүргізуді бақылау кезінде толтыру сапасы, пәндер бойынша жұмыс дәптерлерін жүргізу сапасы, білім алушылардың жеке істерін толтыру тексерілді. Жоюға болатын ескертулер уақтылы жойылды.

       Оқу пәндерін оқыту жағдайына бақылауды жүзеге асыру бойынша мектеп әкімшілігі МЖМБС іске асырылуын, білім алушылардың оқу пәндері бойынша пәндік олимпиадаларға қатысуға дайындығын, түлектердің қорытынды аттестаттауға дайындығын тексеру және бастауыш мектептегі білім сапасына мониторинг жүргізу мақсатында мектеп мұғалімдерінің сабақтарына қатысуды ұйымдастырды. Мектеп деңгейіндегі олимпиадалардың, аралық аттестаттаудың нәтижелері бойынша тексеру нәтижелері бар хаттамалар бар.

         Базалық және қосымша білім беруді қамтамасыз етуге бақылау жүргізу кезінде педагог кадрлардың жұмысы тексерілді: пәндер бойынша жұмыс бағдарламалары, мұғалімдердің тақырыптық жоспарлары тексерілді, олардың ӘБ ішіндегі жұмысы тексерілді, мұғалімдер құрастырған аралық аттестаттауға арналған материалдар тексерілді. Физика, химия және биология кабинеттерінде жабдықтарды тиімді пайдалануға, АКТ тиімді пайдалануға бақылау жүргізілді.

         Мектептегі тәрбие жұмысының жағдайын бақылау кезінде әртүрлі мектеп іс-шараларын дайындау және өткізу бойынша жұмыстар тексерілді. Мектеп іс-шаралары қызықты, ерекше өткізілді, оқушылар мен мұғалімдер белсенді қатысты. Барлық қажетті құжаттар уақытында толтырылды. Сондай-ақ, ата-аналар жиналыстарын, сынып сағаттарын және жалпы мектептік іс-шараларды өткізу бақылауға алынды.

         "Баланың сапалы білім алу құқығын қамтамасыз етуді бақылау" бөлімінде күн сайын оқушылардың оқу сабақтарына қатысуы тексеріліп, мектеп есебінде тұрған оқушылардың үлгеріміне бақылау жүргізілді. Жалпы, оқушылар мектепке үнемі барып тұрды, әкімшілік сабаққа кешігіп келуді, сабақты өткізіп жіберуді, оқушылардың сыртқы келбетін үнемі қадағалап отырды, ескертулер кезекшілік журналында көрсетілді, бұзушылармен жеке әңгімелесулер және алдын алу Кеңесінің отырысына шақырулар жүргізілді. Осы мәселелер бойынша мектеп әкімшілігі оқушылармен және ата-аналармен белсенді түсіндіру жұмыстарын жүргізді. Оқу жылы бойы балаларды үйде жеке оқытуды ұйымдастыру, негізгі жалпы білім беру бағдарламаларын меңгеруді жүзеге асыратын балаларды аралық аттестаттаудың жүргізілуін бақылау тұрақты түрде тексерілді. Сонымен қатар, ӘБ қызметіне, әдістемелік кеңестің жұмысына және мектепте әдістемелік жұмыстың өткізілуіне бақылау жүргізілді.

  ЖББМ нәтижелері директор алды жиналыстарда, педагогикалық кеңестерде талқыланды. Қолда бар материалды талдай отырып, оқушылардың оқу мүмкіндіктерін бағалауға, түзету жұмыстарын мақсатты түрде жүргізуге мүмкіндік береді, бұл мектеп әкімшілігін қажетті объективті ақпаратпен қамтамасыз етеді, нәтижелерді қойылған міндеттермен байланыстыруға, басқарушылық қызметті түзетуге, мектептің одан әрі дамуы туралы тұжырымдар мен ұсыныстар жасауға мүмкіндік беретін себеп-салдарлық байланыстар орнатуға мүмкіндік береді. бағдарламаның міндеттеріне сәйкес оқу процесін одан әрі жетілдіруді қамтамасыз ету оқушыларды оқытудың жеке ерекшеліктерін, олардың мүдделерін, білім беру мүмкіндіктерін, денсаулық жағдайын ескере отырып, мектепті дамыту. Келесі жылға мектепішілік бақылаудың жоспар-кестесін жасау кезінде анықталған кемшіліктер міндетті түрде ескерілетін болады.   

 

                            2021-2022 оқу жылындағы тәрбие жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылына тәрбие жоспарлары тексеріліп, бекітілді. Оқу жылының басында барлығы 50 сынып жиынтығы бар. 1-4 (23), 5-7 (15), 8-11 (12).

         Бағыттар бойынша жұмысты талдау

         Мектептің тәрбие қызметі үш салада жүзеге асырылады: оқу процесінде, сабақтан тыс және мектептен тыс іс-әрекетте және 8 басым бағыт бойынша жүзеге асырылады:

1. Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

2.Рухани-адамгершілік тәрбие

 3.Ұлттық тәрбие

 4.Отбасылық тәрбие

 5.Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

 

 6.Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие

7.Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу

 8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты. Сабақтан тыс тәрбие қызметі жалпымектептік және сыныптық іс-шараларға сәйкес келетін тақырыптық кезеңдер бойынша жүзеге асырылады. Мектеп дәстүрлерін сақтау маңызды міндет болып табылады.

       Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу және құқықтық тәрбие бойынша жұмыс жоспарлы, жүйелі түрде жүргізіледі және мектептің тәрбие қызметі саласындағы басымдықтардың бірі болып табылады. 2021 жылдың 1 қыркүйегінде №16 ЖББМ Білім күніне арналған салтанатты жиын өткізілді. Барлық сыныптарда ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған "Тәуелсіздіктің жетістіктері" атты бірыңғай білім сабағы өтті. Жаңа оқу жылында бірінші сынып оқушыларының Әліппені оқитыны маңызды жаңалықтардың бірі болды. Дәстүр бойынша мектеп директоры Сарманова Роза Габдулловнаға  сөз берілді. Қолындағы әдемі гүл шоқтарымен бірінші сынып оқушылары алғашқы мектеп өлеңдерін оқыды. 7 Ә сынып оқушысы Аян Нұрлановтың орындауындағы музыкалық нөмір мерекенің сәнін келтірді. Букварь мен  Әліппе рөлінде оқушылар Зейнолла Жалғас, Репухова Эвелина сөз сөйлеп, бірінші сынып оқушыларын оқу жылының басталуымен құттықтады. Алғашқы мұғалімдер атынан Аргумбаева Ажар Габдулловна,  Уртенбаева Аида Асқаровна сөз сөйледі.

        Бірінші сынып оқушыларының ата - аналары-Кривцун Алена Валерьевна, Әбілқасова Әсел Абаевна құттықтау сөз сөйледі. Оқушылар үшін оқу жылының басталуы, сабақтың басталуы туралы хабарлау үшін сыңғырлаған қоңырау соғылды. Жаңа оқу жылында алғашқы қоңырау шалу құқығы 11 "Б" сынып оқушысы Коновалов Данилге және 1 "Б" сынып оқушысы Молдахметова Айланаға берілді.

      Барлық сыныптарда Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына және ҚР Конституциясы күніне арналған "Тәуелсіздіктің жетістіктері" тақырыбында ашық сынып сағаттары өткізілді. Білім күніне арналған барлық іс-шаралар әлеуметтік желілерде (Instagram) жарияланды.

         Мектепте "Абайлаңыз, бағдаршам!» онкүндігі өтті.  Барлық сыныптарда сынып сағаттары, осы тақырыпқа суреттер көрмесі өткізілді. 2021 жылдың 24 қыркүйегінде №16 ОШ  мектеп Президентін сайлау өтті. Мектеп Президенті лауазымына 3 оқушы өтінім берді:

            1)  9 сынып  оқушысы Донец Елена

             2) Айтмұхан Ілияс  - 9 сынып оқушысы

             3) Тлеуова Сағыныш -  9 сынып оқушысы.

              Дауыс беруге 5-11 сынып оқушылары қатысты Дауыстар келесі түрде таратылды.          Донец Елена - 72 дауыс.

 Айтмұхан Ілияс-91 дауыс

Тілеуова Сағыныш-52 дауыс.

 Дауыс беруді қорытындылау нәтижесінде мектептегі оқушылардың өзін-өзі басқару Президенті Айтмұхан Ілияс болды.

              Күзгі каникул кезінде 2021 жылдың 4 қарашасында сынып жетекшілерінің кеңесі өткізілді. "Bilim foundation "қоғамдық қорының өңірлік басшысы - Жакупов Жанат Еркенұлы, ПҚК ПД аға жедел уәкілі полиция майоры - Курсанова Рәзия Талғатқызы," Зерделі ұрпақ "ЖҚБ төрайымы - Оразбаева Гүлнара Кәкенқызы шақырылды. Сынып жетекшілерімен "Кәмелетке толмағандар арасында суицидтің алдын алу туралы жұмыс", "Жаңа синтетикалық есірткі", "Жастар арасында нашақорлықтың алдын алудың өзектілігі"тақырыптарында дәріс - әңгімелер өткізіліп, бейнероликтер, презентациялар қаралды.

2020 жылдың 29 қарашасында "1-Желтоқсан-Президент күні"тақырыптық сынып сағаттары өткізілді. 1-4 сыныптарда "Тұңғыш Президент" викторинасы өткізілді. 5-7 сыныптар арасында " Менің Президентім "зияткерлік ойыны өткізілді. Бастауыш сыныптарда суреттер конкурсы өткізілді.

       2020 жылдың 13 желтоқсанында барлық сыныптарда онлайн және офлайн режимінде тақырыптық сынып сағаттары , сұхбаттар, сабақ – конференциялар өткізілді.

          13.12.21 ж Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығы қарсаңында № 16 ЖББМ КММ спортта жетістікке жеткен мектеп түлектерімен кездесу өткізілді. Диалог алаңына шақырылды:

           Базарбаева Мөлдір-мектеп түлегі, бокстан ҚР спорт шебері, бокстан ҚР 6 дүркін чемпионы, Азияның 2 дүркін чемпионы, халықаралық жарыстардың жеңімпазы;

               Карпов Дмитрий-мектеп түлегі, кәсіби футболшы, облыстың бірнеше дүркін чемпионы, Талдықорған қаласы "Жетісу" премьер лигасының бас жаттықтырушысының ассистенті;

                Крахмалев Дмитрий - жеңіл атлетикадан Қазақстан Республикасының бірнеше дүркін жүлдегері және чемпионы, спорттық жүруден Әлем Кубогына қатысушы, жеңіл атлетикадан жаттықтырушы-оқытушы;

                Карбай Муса, Рахметолла Нияз, Асылбек Хашим, Кочаненков Данил, Горленко Михаил-турмогоборье бойынша спорт шеберіне үміткерлер, спорттық тур бойынша бірнеше дүркін жүлдегерлер.

               Сондай-ақ, 10-11 сынып оқушылары мен мектеп парламентінің кеңесі қатысты. Оқушылар қызығушылықпен сұрақтар қойды.

               7 Ә сынып оқушысы Аян Нұрлановтың орындауында "Алға Қазақтан"әні шырқалды.

                Қонақтарға спортты дамытуға, жастар арасында салауатты өмір салтын насихаттауға қосқан үлесі үшін алғыс хаттар табыс етілді.

                14.12.21 Ж.Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығы қарсаңында 16 ЖББМ КММ-де Тұңғыш Президент Н. Ә.Назарбаевтың бастамасымен құрылған "Жас Ұлан" бірыңғай балалар мен жасөспірімдер ұйымының қатарына Көкшетау қаласының №16 ЖОББМ оқушыларын қабылдау салтанатты рәсімі өтті. Бірлестіктің мақсаты  өскелең  ұрпақты Отан,   Қазақстан халқына, мәдениетіне, дәстүріне, толеранттылығы мен бітімгершілікке деген,  сүйіспеншілік пен адалдыққа, білімге, өзін-өзі жетілдіруге, өмір үйлесімділігіне қажымас ұмтылуға тәрбиелеу болып табылады. Іс-шара ҚР Мемлекеттік Әнұранымен басталды, одан кейін сөз директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары А. Б. Рамазановаға  " берілді. Жас Ұлан" ОЖЖ қатарына 9 оқушы қабылданды.

              "Оқитын  мектеп" жобасы аясында, Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай мектеп кітапханашылары 4 сынып оқушылары арасында "Менің Республикам-Қазақстан" мәнерлеп оқу конкурсын өткізді.

                 Іс-шараның мақсаты :

                - Қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу және әдеби поэтикалық шығармаларға оң эмоциялық көзқарас қалыптастыру.

                 -Оқушыларда өлең оқу кезінде көркем сөйлеу,  орындаушылық дағдыларын дамыту үшін жағдай жасау.

                 - Көркем оқуда жас дарындар мен таланттарды анықтау және көтермелеу.

                   Іс-шарада Қазақстан туралы, тек қазақ ақындарының ғана емес, сонымен қатар жақын және алыс шетел ақындарының туған өлкеге деген махаббаты туралы өлеңдер оқылды.

                  Байқау жеңімпаздары: Зейнола Ақмер 4А сынып және Мишура Виктория 4В сынып - 1 орын, Нурисламова Ралина және Ахмедзянов Артур 4г сынып - 2 орын, Тасболат Ернат 4а сынып және Бейсембаева Сабина 4 В сынып - 3 орын.

               Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған іс-шаралар жоспарына сәйкес 16 ЖББМ КММ "Әкем, анам, мен - спорттық отбасым"атты спорттық іс-шара  өткізілді.

               

•                   Ойын қорытындысы бойынша:
•                   1 орынды Абрамчук отбасы, 2 орынды Ибрагимовтар отбасы, 3 орынды Гридневтер отбасы иеленді. Іс-шараны дене шынықтыру мұғалімі Лисовская Р. В. өткізді.
•                      09.12.21 жылы 16 ЖОББМ жоспарға сәйкес .8-11 сынып оқушыларының арасында дебаттық турнир өткізілді. "Тәуелсіздік" және "Азаттық" командалары бір бірімен  жарысып, өз өнерін көрсетті. Дебат клубының жетекшісі: Кусаинов Ж. К.
•                     15 желтоқсанда Қазақстан Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған салтанатты іс-шара өтті.
•                     2022 жылдың 5 қаңтарында "ЖББМ16" КММ сынып жетекшілерінің кеңесі өткізілді. 4 Д сыныбының сынып жетекшісі Н. К. Рычер "Туған жерге деген сүйіспеншілік пен патриоттық сезімді тәрбиелеу"тақырыбында шеберлік сыныбын өткізді. Орта буын сынып жетекшілері сөз сөйледі. Мектеп психологі  Ж. И. Касенова сынып жетекшілерімен "Мектеп буллингінің алдын алу"тренингін өткізді.
•                     28 қаңтарда Ахмет Байтұрсыновтың 150 жылдығына арналған іс-шаралар өткізілді. Ағымдағы жылдың 17 ақпанында "ЖББМ 16" КММ Мектеп Парламенті, мектеп психологі Ж.И. Касенова, әлеуметтік педагог Б. А. Гиззатова Көкшетау қаласы ПБ ЖПҚ ЖПҚ УПИ полиция майоры В. К. Нурмагамбетовамен бірлесіп "Жол жүру ережелері"тақырыбында іс-шара өткізді.

                       30 сәуірде "1 мамыр - Қазақстан халқының бірлігі күні" ұраны бойынша сынып сағаттары өткізілді. Сондай-ақ "Қазақстан халқының достығы мен бірлігі"суреттер байқауы өткізілді. Instagram парақшасында "Халық татулығы", "Дружба народов"атты бейнероликтер жарияланды. Сондай-ақ, Көкшетау қаласының№16 орта мектебінің оқушыларын "Жас Ұлан"бірыңғай балалар мен жасөспірімдер ұйымына қабылдау рәсімі өтті. "Жас Ұлан" ББЖҰ қатарына 8 оқушы қабылданды. Отан қорғаушылар күні мен Жеңіс күніне арналған іс-шаралар жоспарына сәйкес № 16 ЖББМ іс-шаралар өткізілді: 

                   - 1-11 сыныптарда "Отан үшін от кешкендер", "Олар Отан үшін шайқасты " сынып сағаттары өткізілді. Тарих мұғалімдері ерлік сабағының "Ұлы Отан соғысында ерлік көрсеткен Қазақстандықтар", "История казахстанцев, сражавшихся в Великой Отечественной войне"атты ерлік сабақтарын өткізді. Мектепте тақырыптық инсталляция ұйымдастырылды.

Ұлы Жеңіс күні мерекесі қарсаңында Ұлы Отан соғысының ардагері, ардагер-  педагог,тарих пәнінің мұғалімі Теңізбаева Хадич Халифовнаға 16 ЖОББМ мектеп әкімшілігі мен мектеп Парламенті барып қайтты. 16 ЖОББМ директоры Р. Г. Сарманова ардагерге әскери ерліктері мен сіңірген еңбегі үшін алғыс білдіріп, Жеңіс күнімен құттықтады. Сондай-ақ, мектеп президенті Айтмұхан Ілияс Хадиша Халифқызына бейбіт аспан үшін алғысын білдіріп, мерекемен құттықтады.

 Мектеп оқушылары "Живая память"челленджіне қатысты.

 ҚР Қарулы Күштерінің 30 жылдығын мерекелеу және Жеңіс мерекесі аясында 16 ЖОББМ 8В сынып оқушылары сынып жетекшісі М.М. Алиевтің басшылығымен Даңқ аллеясына гүл шоқтарын қою акциясын өткізді. Жол М. Ғабдуллин ескерткішінен Мәңгілік алауға дейін жалғасты. Әр ескерткіштің және батыр қалалардың алдында оқушылар соғыс оқиғалары туралы айтып берді. Мәңгілік алауды аяқтап, ҰОС қаза болғандарды бір минут үнсіздікпен еске алды.

 

 

ЖББМ тиімді басқаруды ұйымдастыру.

 Мектептің басқару қызметінің негізгі міндеті әкімшілік тарапынан мектепішілік бақылауды жүзеге асыру болып табылады. Бақылау сәйкес жүзеге асырылады:

- МЖМБС; - ҚР "Білім туралы"Заңымен;

 - Бала құқықтары туралы конвенция;

- Білім беру мекемесі туралы үлгі Ережемен ;

- Мектеп жарғысымен;

- Мектепішілік бақылау туралы ережемен;

 - Білім беру сапасының мониторингі туралы ережемен.

Талдаудың мақсаты: білім беру ұйымдарында басқарушылық қызметтің тиімділік деңгейін анықтау және мектепішілік бақылау жүргізу.